Мир рукотворных вещей так разнообразен. У каждой вещи есть своя судьба, своя история. Как часто, используя те или иные вещи, мы даже не задумываемся о том, что каждая из них прошла определенный путь, зачастую длительный, прежде чем обрела привычные для нас характеристики и внешний вид. А почему раньше данный предмет выглядел по-другому? А что ждет его в будущем? Мысль человека не стоит на месте, предметы обихода и вещи претерпевали существенные изменения. То, что привычно и даже не замечается взрослым в быту, может стать настоящим открытием для дошкольника.

Так, читая рассказы, дети узнали, что раньше телевизоры были черно-белыми, показывали только две передачи и переключались с помощью специальной ручки, расположенной на корпусе телевизора. Данный факт очень удивил и позабавил детей. Вскоре после этого, мы рассматривали иллюстрации в книге и увидели телефонную будку, я рассказала детям о ее предназначении. Ребятам было трудно представить себе, что у людей не было мобильных телефонов. Далее дети стали задавать вопросы о том, какими раньше были утюги, чайники, телевизоры и другие предметы обихода, вещи.

Так, в рамках тематической недели, мы решили провести небольшое исследование о прошлом обычных вещей.

С этой целью мы использовали различные формы работы: мультимедийные презентации – «Прошлое предметов», «Как появилась книга», «Вещи из прошлого»; беседы - «Какие бытовые помощники используются дома», «Путешествие в прошлое пылесоса», «Путешествие в прошлое электрической лампочки»; познавательный вечер «Утюг вчера и сегодня», дидактические игры: «Что за предмет?», «Что с начала, что потом», «Прошлое и современное», «Подбери пару»; сюжетно-ролевая игра «Мамины помощники», викторина для детей «Что было до…»; продуктивная деятельность – рисование старинных предметов быта.

В результате проделанной работы дети получили знания о том, как выглядели и использовались обычные вещи в прошлом, у детей обогатился словарный запас новыми словами, имеющими отношение к прошлому обычных вещей; у детей появился интерес к предметам рукотворного мира прошлого.

«Не навреди!» - одна из заповедей человеческой жизни. Воспитание маленьких дошкольников в духе ценностей к предметам прошлого, нашего культурного наследия – одна из сторон воспитания в детском саду. Любовь, понимание и заботливое отношение к окружающему - эти чувства целесообразно воспитывать именно в дошкольном детстве.

Воспитатель группы «Звездочки» Астраханцева Л.А.