С целью приобщения детей дошкольного возраста к национальным традициям, а также развития интереса к народной культуре ребята старшей группы «Знайки» в ходе познавательной беседы с просмотром презентации познакомились с русским народным костюмом.

    Детям был предложен видеосюжет о народном костюме – так называемая виртуальная экскурсия в музей одежды. В ходе знакомства с народным костюмом, ребята узнали интересные факты, например, первой пеленкой для новорожденного мальчика служила косоворотка отца, для девочки рубаха матери. Детские рубахи старались шить из полотна ношеной рубахи отца или матери, ведь считалось, что сила родителей защитит младенца от порчи и сглаза. Для мальчиков и девочек рубаха выглядела одинаково: полотняная косоворотка длиной до пят. Матери всегда украшали детскую рубаху вышивкой. Все узоры обладали оберегающими смыслами. Как только дети переходили в новый этап, им полагалась первая рубаха из новой ткани. Только в три года - первая рубаха из новины.

В ходе мероприятия ребята не только обогатили свои знания об истории народного костюма, но также узнали о назначении отдельных его частей. Русская народная одежда различалась по назначению (будничная, праздничная, обрядовая), по ней можно было судить о возрасте, семейном положении. Как правило, при этом менялся не покрой и вид одежды, а ее цветность, количество декора (вышитых и вытканных узоров).  

Русский народный костюм

Функциональность.

Русский костюм не сковывал движения, был легким, нежарким, но в то же время и достаточно теплым и долговечным, способным укрыть от непогоды.

Конструктивность.

Удобная конструкция сарафана, рубахи, зипуна, понёвы практически не требовала разрезания ткани при крое изделия, при этом отходы ткани оставались минимальными. Минимальное количество швов не требовало от швеи высокого мастерства и сокращало время пошива.

Декоративность.

Одежда была очень выразительная, яркая, украшенная элементами декора, с комбинациями тканей разного цвета и текстуры.

Русский костюм – это не только элемент традиционной культуры русского народа, но и носитель культурной ценности! Таким образом занятия с дошкольниками по знакомству с народными ценностями и традициями воспитывают патриотические чувства и интерес к истории России, а также чувство гордости за её красоту, духовность и богатство!

Воспитатель Горшкова К.В.