Примерный перспективный план наставничества на 2022 -2023 уч. год
Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков.
Задачи:
- оказание методической помощи педагогу в повышении уровня организации воспитательно-образовательной деятельности;
- изучение нормативно-правовой документации;
- помощь в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план воспитательно-образовательной работы, план
по самообразованию, мониторинг и т.д.);
- организация ОД, помощь в постановке целей и задач;
- использование здоровьесберегающих технологий во время ОД и других режимных моментах;
- механизм использования дидактического и наглядного материала;
- углубленное изучение современных инновационных технологий;
- общие вопросы организации работы с родителями.
№
Содержание работы
Форма проведения
Сроки
Результат работы педагога
(заполняются педагогомнаставником)
Выявление знаний и затруднений у молодого Анкетирование/
сентябрь
педагога в процессе воспитательно-образовательной опрос
деятельности в начале года.
Оказание помощи в организации работы с
документацией - изучение примерной основной образовательной
программы
дошкольного
образования
«От
1. рождения до школы»
Консультации и ответы на
знакомство
с
основными
документами, интересующие вопросы.
регламентирующими деятельность ДОУ.
- изучение целей и задач годового плана.
структура
перспективнокалендарного планирования.
структура
комплекснотематического планирования.
Изучение методики проведения ОД по всем Посещение
молодым
сентябрь
образовательным областям, совместная разработка специалистом ОД у наставника
2. конспектов ОД, эффективное использование (1-2
раза
в
неделю).
дидактического материала в работе.
Посещение наставником ОД
педагога (1-2 раза в неделю).
Планирование работы с родителями, оформление Консультация и помощь в
октябрь
3.
наглядной информации для родителей.
составлении плана работы с

Родительское собрание.

родителями, подбор материала
для родителей.
Помощь в организации и
Мониторинг детского развития.
проведении собрания.
Подбор
диагностического
материала.
Выбор темы самообразования, составление плана; Обсуждение
и
общие вопросы ведения портфолио
консультирование
молодого
4.
педагога по этой теме.
Виды и организация режимных моментов в детском Просмотр молодым педагогом
саду.
режимных
моментов,
Использование современных здоровьесберегающих проводимых
наставником.
5.
технологий.
Консультации,
ответы
на
вопросы.

6.

август

сентябрь

Составление конспектов и проведение ОД по всем Посещение наставником НОД
образовательным областям.
и
режимных
моментов
молодого педагога.

в течение года

Использование в работе проектов.

декабрь-апрель

Консультация и ответы на
интересующие
вопросы.
Анализ перспективного плана
7. Использование в работе ИКТ.
проектной деятельности.
Консультация, использование
презентаций в работе с детьми
и родителями.
Самостоятельная организация и руководство Консультация
наставника,
творческими играми детей. Роль игры в развитии наблюдение
за
работой
дошкольников.
Причины молодого
педагога
(в
8. возникновения конфликтных
ситуаций
и
их совместной
игровой
урегулирование
в
процессе педагогической деятельности). Обсуждение и
деятельности.
консультирование
молодого
педагога по этой теме.

январь

Подготовка к летне-оздоровительному периоду.

Консультация и ответы на
интересующие
вопросы,
оказание помощи. Самоанализ
молодого педагога.

май

Оснащение и обогащение предметно- развивающей Анализ развивающей среды с
среды.
требованием ФГОС.
Консультация и ответы на
10.
интересующие вопросы.

март

9. Проведение итогов работы.

Методика
проведения
праздников.
11.

детских

развлечений, Помощь в подготовке и
организации
праздников.
Наблюдение за наставником в
роли ведущей и персонажа.

апрель

Имидж педагога, педагогическая этика, культура Консультации, беседы, ответы
поведения на вопросы.
- в работе с родителями;
12. - в работе с детьми;
- в работе с коллегами.

в течение года

Причины возникновения конфликтных ситуаций и Обсуждение
и
их урегулирование в процессе педагогической консультирование молодого
педагога по этой теме.
13. деятельности.

по мере
необходимости

Организация и проведение самостоятельной Взаимопросмотры
и
конструктивно-модельной деятельности.
обсуждение,
составление
14.
перспективного плана.

в течение года