Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе 

физкультурно-спортивной направленности «Ритмика»

Программа «Ритмика» разработана на основе  программы  А.И. Бурениной «Ритмическая  мозаика» для детей дошкольного возраста от 3х  до 5 лет.

Содержание программы  распределено таким образом, что в учебном году воспитанники овладевают определенными знаниями, умениями и навыками, решают определенные задачи для достижения основной цели.

Цель программы: создание условий, способствующих раскрытию и

развитию личности дошкольника средствами танцевального искусства.

Задачи:

1. Укрепление здоровья:

·     способствовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного

аппарата;

·     формировать правильную осанку;

·     содействовать профилактике плоскостопия;

·     содействовать развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращения, сердечно - сосудистой и нервной систем  организма.

2. Совершенствование психомоторных способностей дошкольников:

·     развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, скоростно-силовые и координационные способности;

·      содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти,

внимания, умения согласовывать движения с музыкой;

·      формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и

изящества танцевальных движений и танцев;

3. Развитие творческих и созидательных способностей:

·     развивать мышление, воображение, находчивость и познавательную

активность, расширять кругозор;

·     формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку;

·     - воспитывать умения эмоционального выражения, раскрепощѐнности и творчества в движениях;

·     развивать лидерство, инициативу, чувство товарищества, взаимопомощи и трудолюбие.

Программой предусмотрены следующие формы занятий:

- групповые;

- подгрупповые;

- индивидуальные;

- репетиционные.

В представленной программе предусмотрено комплексное решение образовательных, развивающих и воспитательных задач.

Отбор учебного материала выполнен с учетом возрастных особенностей детей (в каждой возрастной группе), комплексного подхода при решении педагогических, творческих, развивающих, воспитательных, эстетических  задач.

Контроль знаний и умений воспитанников проводится на утренниках, открытых просмотрах образовательной деятельности.  В ней раскрывается технология, в основе которой – музыкальное движение, направленное на целостное развитие личности детей.

Данная программа   привлекательна  доступностью реализации содержания и освоения программного материала детьми (с различными способностями), гибкостью  системы работы, способствующей  укреплению  физического и психического здоровья.

При реализации дополнительной образовательной программы  не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.